Pedagogisch Engagement

Pedagogisch Engagement

 

Voor iedereen die zich inzet voor de jeugd...                                                                                                                                                                                                                                                                     

  • Home
  • Schrijfsels
    • Nieuws
    • Columns
    • Artikelen
    • Archief
  • Wie ben ik
    • Persoonlijk
    • CV
  • Contact
Je bent hier: Home / Archief voor Nieuws

Lekker slapen

juli 9, 2015 By ypeakkerman Reageer

 
 

De Tour wordt gewonnen in bed. Deze bekende uitspraak van Joop Zoetemelk was de basis voor een kleine conferentie op 3 juli over het belang van nachtrust voor het leveren van (top)prestaties in de sport. Het was de dag voorafgaand aan de “Grand Depart” van de Tour de France.

joop-zoetmelk

Slaapwetenschapper prof. dr. Coenen lichtte toe waarom die nachtrust zo belangrijk is, en wat je kunt doen om beter te slapen: zoals een beker warme melk voor het slapen gaan, sokken aanhouden met het oog op de temperatuur en een ‘powernap’ na de lunch. Ook een goed bed is van belang, vandaar dat ook een grote beddenfabrikant van de partij was.Movie All Is Lost (2013)

Overigens vertelde Coenen dat het belang voor slaap niet alleen geldt bij topsport, maar in alle activiteiten en prestaties waar we dagelijks voor staan: thuis, op het werk, op school en in onze vrijetijdsbesteding additional resources. Dat geldt al helemaal voor kinderen en jongeren, die immers nog in ontwikkeling zijn.

Toon Gerbrands, technisch directeur van PSV vertelde over zijn bezoeken aan topsportorganisaties in Australië en de Verenigde Staten, waar men al veel verder is in het opnemen van nachtrust in de trainingsprogramma’s. Zijn stelling: “kennis van slapen is waarschijnlijk de nieuwe innovatie in de sport”. Geldt dit wellicht ook bij de ontwikkeling en vorming van de jeugd? Wie weet. Maar voor nu: lekker slapen.

Categorie: Nieuws

Karl Popper en de VVE

juli 31, 2014 By ypeakkerman Reageer

Uit onderzoek van de Radboud Universiteit Nijmegen blijkt dat de effectiviteit van de VVE programma’s  niet aangetoond is. Het ministerie van Onderwijs laat desgevraagd weten dat de programma’s bij hen niet ter discussie staan. Ook omdat er recent nog verbeteringen zijn toegevoegd. Een woordvoerder van het ministerie: ‘Er zijn afspraken gemaakt met 37 steden over een kwaliteitsverbetering van deze voorzieningen, zoals meer ouderbetrokkenheid, opbrengstgericht werken en een beter taalniveau van pedagogisch medewerkers’. http://www.opvangzoeker.nl/effectiviteit-vve-niet-aangetoond/

Een wat merkwaardige reactie van het ministerie van OCW op dit onderzoek naar de merites van de vroege en voorschoolse educatie. Want uit dit onderzoek blijkt dat niet is aangetoond dat onderwijsprogramma’s die zich richten op peuters en kleuters, zoals in de VVE, leiden tot betere schoolresultaten. Het onderzoek is gepubliceerd is in het Tijdschrift Mens en Maatschappij.

Merkwaardig vooral omdat deze wat bitse reactie niet echt strookt met het feit dat OCW ook over wetenschap gaat. Want op grond waarvan beweer je dat de recente maatregelen ook echt tot verbeteringen zullen leiden? Daar was men in 2000, bij de start van deze vve-programma’s toch ook van overtuigd? Zou je dit onderzoek misschien toch wat serieuzer moeten nemen, gezien het wetenschappelijk  vertrekpunt van Karl Popper dat je bij het toetsen van hypothesen vooral op zoek moet naar feiten die je (beleids)theorie falsifiëren. Hij zou waarschijnlijk de vloer aanvegen met zo’n reactie.

Er is bovendien nogal wat geld gemoeid met deze programma’s. Is het niet mogelijk dat de W van OCW eens wat kritischer kijkt naar de stellingen en uitspraken van de O van OCW? Noblesse oblige, dacht ik zo. In het belang van de belastingbetaler maar vooral in dat van de kinderen.

 

curious baby boy studying nursery room

 

 

Categorie: Nieuws

Voor de leeuwen

juli 18, 2014 By ypeakkerman Reageer

Een ode aan de beroepspraktijkvorming, deze serie over MBO-studenten die in den vreemde werkervaring op moeten doen. In de eerste van 5 afleveringen zagen we de Fryske Wouter Braam, tweedejaars van de MBO opleiding zelfstandig werkend kok. Hij komt terecht in een daklozenopvang in Porto, waar het faciliteitenniveau omgekeerd evenredig is aan de verwachtingen die men van hem heeft; de clientèle is minstens zo kritisch als die van een vijfsterrenrestaurant. We zien hier de merites van het werkend leren in optima forma; Wouter staat onder de hoede van een leermeester, een vriendelijke vrouw zij het met een niet al te verfijnd pedagogisch talent en die hem niet ook echt een ‘veilige leeromgeving’ kan bieden. Zo komt hij in een situatie die het uiterste vergt van zijn ambachtelijk improvisatievermogen en zijn rustige nuchterheid. Maar hij slaat zich er met glans doorheen. Mijn Fryske bloed ‘tsjocht op’ bij de wijze waarop deze provinciegenoot van mij de situatie naar zijn hand weet te zetten. Een prachtig staaltje van beroepstrots.

http://www.npo.nl/voor-de-leeuwen/08-07-2014/KN_1660860

Opmerkelijk is wel dat de serie gemaakt is in opdracht van de MBO raad. Je zou verwachten dat organisaties als het Kenniscentrum Horeca of de Stichting Onderwijs Beroepsopleiding hier in charge zijn. Zij zijn immers verantwoordelijk voor de kwaliteit van de beroepspraktijkvorming die in Nederland aangeboden  in 230.00 leerbedrijven  en door 300.000 (!) leermeesters. Dat aantal is vergelijkbaar met het totaal aantal leraren in Nederland, van primair tot en met hoger onderwijs. Die leermeesters bieden leersituaties die in een traditie staan van eeuwen, vanaf de oertijd van het gildenstelsel.  Op talloze plaatsen in Nederland kunnen jongeren dezelfde uitdagingen vinden. Een gemiste kans dus dat deze serie niet bepaald wordt gepropageerd op de websites van de bovengenoemde organisaties. Maar goed, het gaat niet om de boodschapper, maar om het verhaal. En dat verhaal is even indringend als aanstekelijk.

http://www.s-bb.nl/

http://www.kenniscentrumhoreca.nl/

 

Lekker pilske! wouterbraam_1395844869_140

Categorie: Nieuws, Pedagogisch Engagement

Amsterdamse aanpak overbodig en duur

juni 24, 2014 By ypeakkerman Reageer

Amsterdam stopt met zijn aanpak om de kwaliteit van het basisonderwijs te verbeteren. Kunnen de Rotterdammers lessen trekken uit deze Amsterdamse ontwikkeling?

Overbodig en kostbaar. Zo kenschetst Trouw op woensdag 25 juni 2014 de Amsterdamse aanpak voor de verbetering van het basisonderwijs, de Kwaliteitsaanpak Basisonderwijs Amsterdam (KBA). Niet omdat er geen verbetering is opgetreden -het aantal zwakke scholen is substantieel verminderd- maar omdat in steden die niet zo’n aanpak hebben gehanteerd net zulke progressie geboekt is. Het is eerder het OCW beleid dat heeft geleid tot die verbeteringen dan dat sprake is van toegevoegde waarde door het gemeentelijk beleid, zo is de conclusie. De aanpak had bovendien een vervelende bijwerking, namelijk dat het veel leraren tegen zich in het harnas gejaagd heeft. Dit alles heeft het nieuwe college van Amsterdam ertoe gebracht te stoppen met deze aanpak.

rotterdam-vlag

In Rotterdam kennen we vergelijkbaar beleid onder de titel Beter Presteren. De Amsterdamse beslissing zou in Rotterdam in elk geval aanleiding moeten geven tot herbezinning.  De vorming van het nieuwe college biedt daarvoor een goed momentum. Zo’n bezinning is voor Rotterdam geen overbodige luxe, want Rotterdam scoort slecht op de nationale vergelijking van Kinderen in Tel. De jeugd van Rotterdam is in zijn ontwikkelingskansen niet goed af in deze stad.  Dan moet je wel zeker weten of je met de gekozen aanpak op de goede weg zit.

Je hoeft daarbij Beter Presteren niet volledig overboord te gooien; beproeft alles en behoud het goede.

Doublure

Wat in zowel de Amsterdamse als de Rotterdamse aanpak opvalt is de sterke overeenkomst met het OCW beleid. Het is eigenlijk meer van hetzelfde en een doublure van het landelijk beleid, dan dat het uitgaat van mogelijkheden die de gemeente wel en het rijk niet heeft. Gemeentelijk beleid zou veel meer complementair kunnen zijn aan het rijksbeleid op dat terrein, met – in combinatie- een veel grotere impact op de groei en ontwikkeling van de jeugd.

Kansen voor de Rotterdamse jeugd

Ik heb daarvoor twee suggesties:

1. Maak het inclusief

Gemeentelijk beleid op het terrein van onderwijzen en leren kan veel inclusiever worden vormgegeven dan het rijk vermag. De gemeente heeft -zeker na de transitie van de jeugdzorg- veel bevoegdheden en  beïnvloedingsmogelijkheden op de vele disciplines die naast onderwijs van invloed zijn op de ontwikkeling van de jeugd: zoals de babyzorg, opvoedingsondersteuning, voorzieningen voor de vroege leeftijd, sport, cultuur, jeugdzorg, jongerenwerk, bedrijfsleven, politie en stadstoezicht, en de grote variëteit aan vrijwilligers die zich inzetten voor de jeugd. Er is behoorlijke wetenschappelijk steun dat de notie van ‘a village to raise a child’, vormgegeven op het niveau van de wijk, een gunstige invloed heeft op de ontwikkeling van de jeugd, inclusief de schoolprestaties. Als de gemeente daar nu vooral op inzet, kan het de kwaliteitsverbetering in het onderwijs wat meer (zij het niet helemaal) overlaten aan het rijk. Door het zo inclusief te benaderen kan de gemeente jeugdbeleid voeren dat raakt aan alle dimensies die bij de ontwikkeling van de Rotterdamse kinderen en jongeren van belang zijn: een evenwichtige set aan kennis en vaardigheden, dat jongeren gezond zijn en recht van lijf en leden, talentontwikkeling, voorbereiding op werk, dat je met een goed diploma de school verlaat, preventie van jeugdoverlast.  Belangrijke doelen ook van het Rotterdamse coalitie-akkoord.

2. Neem de praktijk als basis voor je beleidsontwikkeling

De gemeente heeft, gezien de kleine geografische afstand, veel meer mogelijkheden dan het rijk om zich te mengen en te identificeren met de mensen die zich dagelijks, beroepsmatig of vrijwillig, inzetten voor de jeugd. Vanaf de Coolsingel kun je in ongeveer 20 minuten in alle wijken komen, overal waar de miljoenen dagelijkse interacties plaatsvinden tussen volwassenen en kinderen. In plaats van zich te verliezen in beleidsnotities, regelingen en een wat afstandelijke attitude tot de praktijk, zijn gemeenteambtenaren veel beter dan hun rijkscollega’s in de gelegenheid staat belangstelling, dialoog en waardering te ontwikkelen met en voor de werkers in frontlinie.  Het biedt mogelijkheden tot een aanpak die stimulerend werkt op de intrinsieke motivatie, de ervaring en de wijsheid bij de werkers in de dagelijkse praktijk. Zo’n benadering, het is de Rolls Royce onder de beleidsinstrumenten. De weekstage voor gemeenteambtenaren, die in het Rotterdamse coalitieakkoord aangekondigd is, biedt een mooie opstap voor zulke vormen van ‘nieuw werken’ .

Het lijkt me moeite van een verkenning waard. Sterker nog, zo’n verkenning is urgent, want volgens de landelijke cijfers van het Verweij Jonker Instituut zijn de Rotterdamse jongeren niet bepaald In Tel.

Categorie: Nieuws

Motherless child

juni 23, 2014 By ypeakkerman Reageer

Misschien wel de mooiste versie van dit prachtige lied you can find out more. Gezongen door Jimmy Scott, die vorige week overleed.

 

Categorie: Nieuws

Voorlezen geblazen!

juni 22, 2014 By ypeakkerman

Op 425 plekken in Rotterdam is tijdens de Voorleesweek van Opzoomer Mee (11 t/m 18 juni) voorgelezen aan kinderen. Wat helemaal mooi is… 150 groepen hebben beloofd door te gaan met voorlezen. Bijgaand treft u de speciale Havenloodspagina’s over de Voorleesweek met een mooie foto-terugblik.

Prachtig toch al die vrijwilligers. Hoezo participatiesamenleving?

Lees verder <http://www.opzoomermee.nl/media/pdf/wat-een-mooie-week.pdf>

 Watch Full Movie Online Streaming Online and Download

<img class="alignnone size-medium wp-image-117" src="http://www zoloft dosage.pedeng.nl/wp-content/uploads/2014/06/Boekendraak-300×199.jpg” alt=”Boekendraak” width=”300″ height=”199″ srcset=”http://www.pedeng.nl/wp-content/uploads/2014/06/Boekendraak-300×199.jpg 300w, http://www.pedeng.nl/wp-content/uploads/2014/06/Boekendraak.jpg 358w” sizes=”(max-width: 300px) 100vw, 300px” />

 Watch Full Movie Online Streaming Online and Download

Categorie: Nieuws

  • « Vorige pagina
  • 1
  • 2

Contact?

Bel of mail mij, dan trakteer ik op een goede kop koffie.

06 55 10 76 37 
Ype@pedeng.nl

 Goed kop koffie

Gerelateerde artikelen

  • Aanhoudende Zorg
  • Broken Dreams
  • Dorp aan de rivier

Archief

  • november 2019 (1)
  • juli 2019 (2)
  • november 2017 (1)
  • oktober 2017 (1)
  • september 2017 (2)
  • augustus 2017 (5)
  • oktober 2016 (1)
  • maart 2016 (1)
  • februari 2016 (2)
  • januari 2016 (1)
  • november 2015 (1)
  • oktober 2015 (2)
  • september 2015 (4)
  • augustus 2015 (1)
  • juli 2015 (2)
  • september 2014 (1)
  • juli 2014 (2)
  • juni 2014 (6)
  • We gebruiken cookies op deze website
  • akkoord
  • niet akkoord

Neem contact op

Ype@pedeng.nl
06 55 10 76 37

 of gebruik het contactformulier

Open Google Maps Widget settings to configure the Google Maps API key. The map can't work without it. This is a Google's rule that all sites must follow.

Ype Akkerman

Wie ben ik

Met Pedagogisch Engagement wil ik bevorderen dat mensen die zich inzetten voor kinderen en jongeren meer waardering krijgen voor die inzet, meer gezamenlijk optrekken en als collectief een sterk pedagogisch vakmanschap aan de dag leggen. Kinderen … Lees verder

Copyright Femke Akkerman